感情議題-師長篇 Emotional issues - teachers

身為師長的我們，看到學生感情中遭受挫折，但是我們卻又不知道該怎麼幫助他們，是最為痛苦的。

本文主旨是要提供各位師長一些與情感困難學生互動的方式，拉近我們與學生的距離。

當然最重要的還是我們自身的經驗的傳授，讓學生知道我們的經驗之後他也會比較知道他可以怎麼做。
以下將提供一些和學生接觸時的方法：
 
1. 簡單的問候、關心

　　有時學生只需要旁人簡單的關心幾句，他們就會願意多講，將自己心中壓抑的情緒發洩出來。然而，就如我們無法強迫別人喜歡上自己一般，希望學生對表達自己的心情也是無法強迫的。
  
2. 陪學生瞭解自己的擇偶條件
  
　　學生在這個階段的情感關係，有時候連自己都不知道為甚麼會選擇這個對象，這時我們能做的就是和善地探問、瞭解他們擇偶的條件，在瞭解的過程中，他們也是再次的反思自己的擇偶條件。
  
3. 相愛容易相處難 – 陪學生看感情中的相處

　　誠如這個標題，在談話的過程中，我們也在陪伴學生回顧自己在感情中與對方的相處方式，是否會是自己想要的。

 
在處理情感議題中，最為需要注意的是分手的情形，如果學生遭遇到的是分手的狀況，可以這麼做：
積極表達對學生的關心與擔心，評估學生的狀況，詢問學生來諮商與輔導中心的會談意願，在徵求學生同意下，鼓勵或陪同學生一起前往諮商與輔導中心接受諮商。
詢問學生接受會談您可以這樣說：「看你這陣子受到的折騰和沉重心情，令我感到難過，同時我也擔心目前的心情會持續影響你，學校學生輔導中心的老師可以幫助你多聊聊你自己，釐清你的情緒、陪伴你解決問題。」
 

不願意進入諮商與輔導中心的學生，導師可以提供的作法：

1.徵求學生的同意，轉介學生輔導中心老師，由諮商與輔導中心老師親自聯繫及預約晤談。您可以這樣說：「關於你的問題，老師真的很想幫忙你，但是學生輔導中心那邊可以提供你更多的資源，你願意老師將你的問題轉告學生輔導中心，請那邊的老師一起幫助你嗎？」

2.當學生不同意接受學生輔導中心老師主動聯繫，導師可與學生輔導中心聯繫討論可提供之其他專業機構協助，並於後續持續關心學生狀況。

3.導師在徵得學生同意後，讓家長知悉學生在校狀況。
 　　
如果和學生相處時，覺得學生的狀況很嚴重，超出您所能負荷的，或是您專業的判斷，他和不熟的人聊會比較好，請聯繫諮輔中心的同仁，我們會盡力給予老師們協助。